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SUMMARY:STEAM Identity and Sense of Belonging [Count.Play.Explore]- English
DESCRIPTION:Count Play Explore (CPE) is a California statewide initiative that empowers educators\, families\, and caregivers to support joyful\, playful explorations of math\, science\, and computer science for children from birth through third grade. \n  \n· Reflect on their personal identities as STEAM learners and educators. \n· Examine how a sense of belonging influences teaching and learning. \n· Explore ways identity and belonging impact children’s engagement in Science\, Technology\, Engineering\, Arts\, and Mathematics (STEAM). \n· Identify practices that foster equitable and inclusive STEAM experiences for all children infants to 3rd grade. \n  \nMaterials and make and takes will be provided. \n  \nLight breakfast and lunch will be served.11.14.26 CPE flyer
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SUMMARY:Desde Balbucear\, a hablar\, hasta Aprender: Iniciando con la Alfabetización de bebes\, Niños Pequeños y Preescolares
DESCRIPTION:Acompañenos a transformar nuestras aulas en entornos ricos en lenguaje\, donde se celebren todos los idiomas y se brinden multiples oportunidades para explorar\, utilizar el lenguaje\, y aprender a comprender y leer el mundo. Compartiremos como estrablecer y fortalecer alianzas con las familias quienes estan cultivando con sus hijos el hablar\, cantar y compartir historias. Esta seria incluye seis sesiones de PLC (comunidades de aprendizaje) \nOctober 03\, 2026–May 20\, 2027/9 Sessions \nOctober 03\, 2026 9:00 AM – 12:00 PM\nNovember 07\, 2026 9:00 AM – 12:00 PM\nNovember 14\, 2026 9:00 AM – 12:00 PM\nNovember 21\, 2026 9:00 AM – 12:00 PM\nJanuary 21\, 2027 6:30 PM – 07:30 PM\nFebruary 18\, 2027 6:30 PM – 07:30 PM\nMarch 18\, 2027 6:30 PM – 07:30 PM\nApril 15\, 2027 6:30 PM – 07:30 PM\nMay 20\, 2027 6:30 PM – 07:30 PM
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SUMMARY:Desde Balbucear\, a hablar\, hasta Aprender: Iniciando con la Alfabetización de bebes\, Niños Pequeños y Preescolares
DESCRIPTION:Babling Flyer Trainnings 2026(Spanish) \nAcompañenos a transformar nuestras aulas en entornos ricos en lenguaje\, donde se celebren todos los idiomas y se brinden multiples oportunidades para explorar\, utilizar el lenguaje\, y aprender a comprender y leer el mundo. Compartiremos como estrablecer y fortalecer alianzas con las familias quienes estan cultivando con sus hijos el hablar\, cantar y compartir historias. Esta seria incluye seis sesiones de PLC (comunidades de aprendizaje) \nOctober 03\, 2026 9:00 AM – 12:00 PM\nNovember 07\, 2026 9:00 AM – 12:00 PM\nNovember 14\, 2026 9:00 AM – 12:00 PM\nNovember 21\, 2026 9:00 AM – 12:00 PM\nJanuary 21\, 2027 6:30 PM – 07:30 PM\nFebruary 18\, 2027 6:30 PM – 07:30 PM\nMarch 18\, 2027 6:30 PM – 07:30 PM\nApril 15\, 2027 6:30 PM – 07:30 PM\nMay 20\, 2027 6:30 PM – 07:30 PM
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SUMMARY:Documentando a través de Historias de Aprendizaje
DESCRIPTION:October 24\, 2026 9:00 AM – 01:00 PM\nNovember 07\, 2026 9:00 AM – 01:00 PM\nNovember 14\, 2026 9:00 AM – 01:00 PM\nDecember 05\, 2026 9:00 AM – 01:00 PM\nIntroducción a las Historias de Aprendizaje y su implementación. Taller impartido en las áreas naturales del Jardin Botánico de San Francisco. Como identificar un momento documentable\, como escribirlo\, analizarlo y planear el progreso de cada niño\, desde su propia visión como autor de su aprendizaje. \n\n\n\n\n\nLearning stories – SPANISH FLIER Fall 2026 (2)
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LOCATION:San Francisco Botanical Gardens\, 1199 9th avenue\, San Francisco\, CA\, 94122
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SUMMARY:Universal Design for Learning
DESCRIPTION:Universal Design for Learning (UDL) is a research-based framework that helps educators proactively plan instruction to meet the diverse strengths\, interests\, abilities\, and learning needs of every child\, including children with disabilities\, dual language learners\, and children with varying developmental levels. \nThis interactive training introduces participants to the three core principles of Universal Design for Learning: multiple means of engagement\, representation\, and action and expression. Educators will explore practical strategies for reducing barriers to learning\, increasing participation\, and creating flexible learning environments where every child has equitable opportunities to succeed. \n\n\nOctober 24\, 2026–November 07\, 2026/3 Sessions \nOctober 24\, 202610:00 PM – 12:00 PM\nOctober 31\, 202610:00 PM – 12:00 PM\nNovember 07\, 202610:00 PM – 12:00 PM
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